中年级阅读教学中板书板画的有效运用

• 作者: 吴华娟
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 板书板画 中年级 阅读教学
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2020.04.070

摘要

板书板画是小学语文课堂教学的一个重要环节。中年级小学生思维发展的基本特点是以具体形象思维为主要形式，有效运用板书板画，充分发挥其直观教学作用，可以帮助中年级学生理解词语、理清文章脉络和随堂检测学生的掌握情况，优化阅读教学过程，提高语文课堂教学效率。文章结合小学语文教学中的具体案例，初步探究中年级阅读教学中板书板画运用的有效策略，以期为小学语文教师板书板画实践提供一些参考和借鉴。