小学高年级英语口语有效教学策略

• 作者: 刘玲
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 英语 口语能力 课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 0143-0143
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

英语口语能力培养在英语课堂教学中占有十分重要的地位，是学生对英语知识掌握能力的综合体现。在学校教育愈发重视学生综合能力培养的教学背景下，对学生这一能力的培养也越来越 受到重视。然而，小学高年级学生虽然较低年级学生有一定的学习基础，但对英语的学习依旧处于一个启蒙和成长阶段。基于此，我们在实际教学中，应结合相关教学目标，灵活地秉持以兴趣培养的教学观念作为切入点，在此基础上对学生口语表达习惯和技巧做进一步培养，帮助学生构建有利的学习平台，从而有效达到相应教学目标。鉴于此，本文就从创设丰富多彩语言训练环境、组织趣味游戏营造生动课堂、结合最新话题开展口语训练、通过经典电影配音或配音软件练习口语四个方面，对小学高年级英语口语有效教学进行探究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘玲		17	97	4.0	9.0