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摘要:
小学生正处于心理发展旺盛的时期,也是思维能力发展的关键期,从小对他么进行创造力培养,将为其一生的发展打下良好的基础。许多中外教育家都论证了游戏对学生创造性培养有着重要作用。皮亚杰认为,学生只有自发的,具体的参加各种实际活动,大胆拟定自己的假设,并努力去验证才能获得真正的知识,才能发展思维。
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核心素养
小学
音乐教学
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 灵活组织体育游戏,促进小学生创造力发展
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 小学生 心理发展 思维
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0141-0141
页数 1页 分类号 C
字数 语种
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1 刘红召 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
心理发展
思维
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
6203
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