基于TPR的农村小学高年级英语教学研究

• 作者: 张莉
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 TPR 学习共同体
• 年，卷（期）: wldh_2020,（27）
• 页码范围: 13-13
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

全身反应法(Total Physical Response),简称TPR,是通过借助肢体传递并教授语言,让学生以听力理解为先,将语言学习和身体动作相结合起来的教学。基于此教学策略下,笔者选取小学高年级的农村学生作为研究对象,经过半年的行动研究,发现学生在兴趣、课堂效果、学习成绩、职业素养等能力有了较大的提升。采用SPSS19.0统计软件进行前后测成绩对比分析,差异极其显著,可以认为此法效果良好。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张莉		2	0	0.0	0.0