浅析小学高年级语文写作阅读教学策略研究

• 作者: 许亚丽
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学语文 高年级 阅读写作 一体化 策略研究
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 466-467
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

小学语文课程标准指出高年级教学的重点是阅读与作文,这一阶段要着重进行阅读和作文训练的全面展开.小学高年级语文阅读写作一体化教学模式,是针对当前小学语文教学模式中,保障学生提高阅读能力、提升语文写作水平的关键,因此,本文将以小学语文阅读写作教学为例,分析阅读写作一体化教学内容及教学策略,以此促进学生阅读和写作双重能力的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许亚丽		4	0	0.0	0.0