生涯启蒙与学科整合探究 ——以部编版小学语文教材5-6年级整合实践为例

• 作者: 路璐
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 生涯启蒙 启蒙培养 启蒙认知
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 教学经纬
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

小学阶段的生涯启蒙对于学生日后成长是很有帮助的,由于中小学生的职业规划素养不高,学校生涯辅导不力,就会导致这个时期的孩子没有一个明确的规划和引导.当前,教育部在对中小学生生命成长的价值探究中明晰了生涯规划,并触发了开展生涯启蒙教育的原始冲动.本文以生涯启蒙和小学语文高年级语文教材的结合来论述,旨在唤醒学生生涯发展意识,增强学生对社会的认知,培养学生的优良品格,为其全面健康地成长奠定基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	路璐		7	0	0.0	0.0