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摘要:
随着全国高校思想政治工作的进一步推动,党和国家对高校课堂提出了新的要求.专业课课程思政工作是在必行.本文以《PLC技术及应用》为例,结合课程思政的要求和本课程的特点,充分挖掘了课程内容中蕴含的思政元素,探索《PLC技术及应用》课程育人功能的实施方法.
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主观能动性
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 应用型高校《PLC技术及应用》课程思政路径探究
来源期刊 广东化工 学科 教育
关键词 PLC技术及应用 思政元素 教书育人
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目 教学教改
研究方向 页码范围 243-244
页数 2页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王卓君 11 14 3.0 3.0
2 沈萍 6 5 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (24)
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研究主题发展历程
节点文献
PLC技术及应用
思政元素
教书育人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东化工
半月刊
1007-1865
44-1238/TQ
大16开
广东省广州市越秀区越华路116号
46-211
1974
chi
出版文献量(篇)
33195
总下载数(次)
75
总被引数(次)
74062
论文1v1指导