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摘要:
农村小学语文教师的教学能力关系到农村小学语文教学质量的高低.依托"国培、区培"项目,采用科学设置培训课程、灵活多样的培训方式、影子教师的辐射引领、实用的考核方案、训后跟踪指导、课题指导与合作、与语文教育专业有效对接等策略,能有效提高他们的教学能力,促进其专业发展,从而提高农村小学语文的教学质量,促进教育的均衡发展.
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文献信息
篇名 "国培、区培"背景下提升农村小学语文教师教学能力的策略研究
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 农村小学语文教师 教学能力 提升策略
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 人才培养2
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G625
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
农村小学语文教师
教学能力
提升策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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57100
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