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摘要:
当前部分大学生存在学习动力匮乏,学习习惯欠佳的状况.以上海工程技术大学为例通过问卷调查和访谈,结合SPSS软件对学生的学习动力影响因素进行分析.研究发现自身条件、学校管理、教学方式等影响了大学生的学习动力.总结出学生学习动力受自身条件影响最大,学校管理和教学方式为次,经管类学生比理工类学生学习动力强,并且学习动力受性别影响小等结论.并以此为依据,提出针对于学习动力不足的本科大学生提升学习动力的若干建议.
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文献信息
篇名 大学生学习动力的影响因素研究
来源期刊 神州 学科
关键词 大学生 学习动力 影响因素
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 153
页数 1页 分类号
字数 1900字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张强 上海工程技术大学社会科科学学院 65 141 7.0 9.0
2 周玲 上海工程技术大学社会科科学学院 8 15 2.0 3.0
3 罗晓雯 上海工程技术大学社会科科学学院 1 0 0.0 0.0
4 吴逸文 上海工程技术大学社会科科学学院 1 0 0.0 0.0
5 张自腾 上海工程技术大学社会科科学学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
大学生
学习动力
影响因素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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