提高小学英语词汇教学质量的方法探讨

• 作者: 郑国勤
• 来源期刊: 空中美语
• 关键词: 小学英语 词汇教学 表达能力 教学质量
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 英语教学
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.03.072

摘要

词汇是语言课程的基础内容，英语词汇影响着学生阅读能力和表达能力的发展，良好的词汇积累量能够在一定程度上提高学生的阅读理解能力以及英语表达能力。但词汇学习过程比较枯燥，学生受汉语思维的影响，在学习英语词汇时难免显得力不从心，且英语词汇繁多，需要学生理解记忆的量多，也容易影响学生词汇学习积极性，如何提高英语词汇教学质量一直都是广大英语教师研究的重点。本文以小学英语教学为例，探讨能够有效提高小学英语词汇教学质量的方法，以此帮助学生积累丰富英语词汇，为提高学生英语综合能力奠定基础。