基于学习共同体的初中英语课堂教学

• 作者: 王文文
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 共同成长 初中英语课堂教学 班级授课 学习共同体 小组合作学习 教学实践 课堂 合作
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 119-119
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

提到学习共同体这个词汇,很多人并不陌生,大多数人会直接把它与小组合作学习划等号,但是学习共同体的课堂到底是什么样子的?它与小组合作学习又有哪些区别呢?今天我们就一起来探讨一下基于学习共同体的初中英语课堂教学。全世界的课堂都在由“教授的场所”转换为“学习的场所”;从以“目标—达成—评价”为单位的程序型课程转变为以“主题—探究—表现”为单位的项目型课程;从班级授课的模式转向合作学习的模式;学校不仅仅是学生们合作学习、共同成长的所在,而且还是教师们作为教学实践专家的共同学习和成长所在。

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1	王文文		1	0	0.0	0.0