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摘要:
对于小学阶段的语文课外阅读,新课标向我们提出了明确的要求,帮助学生巩固所学的知识,有效提高小学生的语文素养.作为一位小学语文教师,要先从提升学生的阅读兴趣入手,当学生养成一个良好的阅读习惯后,本身的语文素养也会逐渐提高.因此,根据调查到的小学生课外阅读的表现,并结合实践教学进行分享,希望能从本质上对小学语文课外阅读模式构建有所帮助.
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文献信息
篇名 小学语文课外阅读模式构建策略探究
来源期刊 神州 学科
关键词 小学语文 课外阅读 教学模式
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 248
页数 1页 分类号
字数 1723字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 苏英树 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课外阅读
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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