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摘要:
随着时代的不断发展,我国的经济水平相对于之前来说也达到了前所未有的高度,在生活上,生活水平也逐渐提高.因此在这样的时代背景下,对人才的教育也提出了更高的要求.为了能够给社会提供更多优秀的新型人才,在小学语文教学过程中开始重视经典诵读的发展.经典诵读作为继承和发扬我国传统文化的教育手段之一,在语文教学中的地位举足轻重.因此,本文就经典诵读如何在小学语文教学中的展开具体实施,提出了以下几点探讨.
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经典诵读
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实施策略
经典诵读在小学语文教学中的实施
经典诵读
语文教学
评价方式
浅谈经典诵读在小学语文教学中的实施策略
经典诵读
小学
语文教学
实施策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探讨经典诵读在小学语文教学中的实施策略
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 经典诵读 小学语文 实施 策略
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 162
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.235
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
经典诵读
小学语文
实施
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
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88
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