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摘要:
在新课改背景下,小学生在数学学习的过程中不仅要掌握基本的概念知识,还要培养一定的学习能力、养成良好的学习习惯.对于低年级小学生而言,良好的推理能力是生成长期且稳定学习能力的基础.因此,在数学教学过程中,教师要尤其关注对学生推理能力的培养,使之成为提升学生数学学习能力及核心素养的关键;应注意在低年级教学过程中氛围的构建,基础的巩固.
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敢说
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小学低年级
趣味性
注意力
兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 低年级学生推理能力培养
来源期刊 教育 学科
关键词
年,卷(期) 2020,(45) 所属期刊栏目 策略
研究方向 页码范围 61
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 洪美容 5 2 1.0 1.0
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教育
周刊
1673-2413
14-1331/G4
大16开
山西省太原市迎泽大街新南一条西9号
80-475
2005
chi
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