小学"快乐体育"的情境创设

• 作者: 万延庆
• 来源期刊: 教育
• 年，卷（期）: 2020,（45）
• 所属期刊栏目: 策略
• 页码范围: 63
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学体育课程对学生的身心健康成长起着至关重要的作用.在传统的体育教学中,许多教师并没有很好地组织学生进行课堂活动,通常"跑步""自由活动"的环节会贯穿每一堂课.这样枯燥、单一的教学往往让学生充满厌倦,学生没有积极活跃的参与态度,课堂教学效率自然难以提高,对学生的成长也不利."快乐体育"是当下许多学校提倡的一种体育理念,能够充分调动学生体育学习的积极性,促进学生身心健康发展.在这一理念下,教师要对课堂具体实施教学活动展开一定的改变与完善,其中,有效的情境创设能够推动快乐体育课堂的实现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万延庆		3	0	0.0	0.0