创设情境,让小学语文教学充满活力

• 作者: 王家祥
• 来源期刊: 散文选刊:中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 情境教学 小学语文 策略
• 年，卷（期）: swxkzxk_2020,（10）
• 页码范围: 128-128
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

近年来,情境教学成为备受关注的一种情感引入教学方式,对于提升学生课堂参与度以及创造良好学习氛围都有着重要意义。在小学语文教学中,教师应当先了解学生的心理特点,再以教材为依据,创设情境,加强学生对语言文字的领悟和理解能力,让学生在学习中有所想象,在想象中培养能力,从而促使学生主动投入到小学语文情境教学中。

作者信息

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1	王家祥		2	0	0.0	0.0