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摘要:
在新课改的背景下,小学数学的教学有了新的方向和要求.教师在教学过程中不仅要让学生掌握基础的数学知识,还要注重他们抽象思维的发展,建立初步的空间观念,发展形象思维.小学生受具象思维的影响比较重,他们的抽象思维还需要进一步的开发和培养.文章基于此点,对如何在小学数学教学中培养学生的抽象思维进行了研究.
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文献信息
篇名 论如何在小学数学教学中培养学生抽象思维
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 小学 数学教学 抽象思维
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 164-165
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.239
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研究主题发展历程
节点文献
小学
数学教学
抽象思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
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88
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