探讨图式理论在英语听力教学中的应用

• 作者: 王芳
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 图式理论 英语听力 教学现状 应用策略
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 147-149
• 页数: 3页
• 字数: 4620字
• 语种: 中文

摘要

近年来,伴随着教育事业的不断改革和创新,为了更好的培养出社会所需人才,更加的重视学生英语听力能力的培养,但在英语学习中,学生更加关注语音、语法、词汇等语言知识方面的问题.殊不知,听力学习在英语学习中发挥着重要的作用.其次,受到传统应试教育的影响,大部分老师都是比较重视学生对英语知识的掌握,却忽略了学生英语应用能力的培养.因此,为了能够达到更加良好的英语教学效果,可以在英语听力教学中融入图式理论,这样不仅可以充分的激发学生的学习兴趣,还有利于提升学生的理解和记忆能力,掌握良好的听力学习方法,为提升自身的英语听力能力奠定基础保障.本文根据图式理论的内涵,阐述了当前我国英语听力教学现状,并且提出了英语听力教学中图式理论的应用方式.

作者信息

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1	王芳		5	0	0.0	0.0