初中道德与法治教学中核心素养的培养策略

• 作者: 姚静
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 新课改 道德与法治 核心素养 培养
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 页码范围: 0275-0275
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

道德与法治课程是初中阶段必须要进行学习的一门课程，特别是在青少年的身心处于形成阶段的初中时期，对初中生 进行相关的道德与法治课程的教学更是显得十分的重要。除此之外，道德与法治课程对于培养学生科学的世界观、人生观和价值 观也具有重要的价值。近年来，在国家新课改的影响之下，素质教育的浪潮不断兴起，这个阶段对于学生的核心素养的培养更是 成为了这一时期教学的重点。本文将从我国初中道德与法治课程中核心素养培养的现状出发，基于此提出相应的核心素养培养策略， 旨在全面提升学生综合能力。

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1	姚静		1	0	0.0	0.0