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摘要:
产教融合是实现高素质人才培养目标的重要途径.本文以成都信息工程大学通信工程专业的智能终端人才培养模式为例,阐述了产教深度融合总体思路,并从人才培养目标调整、平台建设、教学模式创新几个方面探讨了产教深度融合的具体措施.项目建设推动了产教进一步深度融合,取得了较好的收益,达到了产教双方互惠共赢的目的.
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文献信息
篇名 产教融合背景下的智能终端人才培养模式研究
来源期刊 科技视界 学科 工学
关键词 产教融合 智能终端 培养模式
年,卷(期) 2020,(30) 所属期刊栏目 管理科学
研究方向 页码范围 129-130
页数 2页 分类号 TG76
字数 语种 中文
DOI 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2020.30.50
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈永强 15 26 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
产教融合
智能终端
培养模式
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技视界
旬刊
2095-2457
31-2065/N
大16开
上海市
2011
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