试论提升小学高年级英语后进生写作能力的培养路径

• 作者: 苏昕
• 来源期刊: 颂雅风
• 关键词: 小学高年级英语 写作 能力培养 路径
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 理论创新
• 页码范围: 75
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

人们往往会在自己喜欢的事物上投入更多的精力,并且发挥出较强的主观能动性.在教授小学高年级英语作文知识时,教师应根据学生兴趣来对教学资源和模式进行开发,激发学生自主学习动力,帮助他们在英语课文学习中获得作文能力.结合笔者实践经验,本文就提升小学高年级英语写作能力的培养路径进行如下分析,希望能够为各位同行提供一些参考.