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摘要:
写作是小学三年级多数学生感到头疼的问题,教学写作同样让语文老师感到棘手.本文就写作和作文教学的基本原则、作文教学常见的方法策略两方面做了较为详尽的阐述.作者试图通过总结作文教学原则、探寻作文教学方略这两条途径,助力师生破解习作难写、作文难教的两大难题,有较强的可操作性,有一定的现实指导意义.
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文献信息
篇名 试论作文启蒙教学的原则与方略
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 作文启蒙教学 原则 方略
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目 学科视角
研究方向 页码范围 443-444
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.14.951
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研究主题发展历程
节点文献
作文启蒙教学
原则
方略
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研究来源
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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