关于高中生审美心理特征与高中美术鉴赏教学的研究

• 作者: 董红梅
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 高中生 审美心理特征 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（42）
• 所属期刊栏目: 学术前沿
• 页码范围: 326-327
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着我国教育改革进程不断推进,学生素养的全面提升成为教育领域追求的共同目标,美术等学科也越来越受到关注.而美术作为主要的艺术门类,其可以通过鉴赏多种形式的作品引发人们情感共鸣,且要求学生在学习过程中不断提高审美水平,为了塑造学生的审美能力及整体艺术素养,相关教育群体需要根据学生的审美心理特征探究美术鉴赏教学的策略.基于此,本文将简要分析高中生的审美心理特征,并据此系统阐述应如何在高中开展美术鉴赏教学.