小学语文阅读教学跨学科思维能力培养思考

• 作者: 刘晓娟
• 来源期刊: 读与写（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 阅读教学 跨学科思维能力 思考 分析
• 年，卷（期）: dyxjs_2020,（10）
• 页码范围: 0034-0034
• 页数: 1页
• 分类号: G613.6

摘要

在小学语文阅读教学中培养学生的跨学科思维能力，是语文教师首要完成的教学任务，对于学生语文思维水平的提升而言可以起到促进的作用，具体实践价值颇高。认清传统教学的局限性，在新课程理念的渗透中，尝试多样化、个性化教学方法的应用，不断丰富教学素材，给予学生阅读思考、大胆想象、学习实践的机会，我们的语文教育更具特色，教学工作才算成功。本文针对小学语文阅读教学中学生跨学科思维能力的培养策略做了总结研究。

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