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摘要:
在素质教育背景下 , 小学语文教学不仅要实现”识文断字”的教学目标 , 还应当加强与社会生活实际的联系 , 能够立 足学生的生活实际 , 贴近生活大舞台 , 这样才能让学生充分感受和体验语文课程的学习价值与乐趣 , 并提高学生对语文知识学以致 用的能力。
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文献信息
篇名 小学语文教育生活化教学策略
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 小学语文 教育 生活化教学 策略
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0064-0064
页数 1页 分类号 G
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小学语文
教育
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策略
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
21117
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