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摘要:
中班幼儿在动手操作能力上尚且处于一个需要被引导的阶段,在该阶段的实践探索中,"真种植"活动能够有效地对幼儿的动手操作能力进行牵引,提高幼儿的实践创新能力,本文从师幼互动、熟悉时令时节以及进行先行预设的方法,提高幼儿在活动实践中的动手操作能力.
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文献信息
篇名 中班幼儿"真种植"活动的实践与研究
来源期刊 颂雅风 学科
关键词 "芋头种植" 中班幼儿 实践研究
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 教育艺术
研究方向 页码范围 115
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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"芋头种植"
中班幼儿
实践研究
研究起点
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期刊影响力
颂雅风
半月刊
2095-3208
13-1413/J
河北省石家庄市联盟路705号
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出版文献量(篇)
2297
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