生物技术课程思政专业课程链建设

• 作者: 张儒 张敬 杜昌升 王译萱 钱洁 高绍荣
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 生物技术 课程思政 对分课堂
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 思想政治
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 分类号: G641
• 字数: 3368字
• 语种: 中文

摘要

通过梳理生物技术专业的培养计划,搭建由细胞生物学、分子生物学、干细胞生物学、细胞工程和细胞学综合实验等5门主干课组成的生物技术课程思政专业课程链.这保证了专业课思政教育的连续性、全方位、全覆盖.充分挖掘专业课教材内容的思想性,明确了专业基础课思政教育阶段、专业课思政教育阶段以及实践环节思政教育阶段的分阶段育人目标.结合教材内容、专业特点和学生思想实际,积极探索课程思政教学方法,率先将"对分课堂"教学模式引入课程思政教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张敬	同济大学生命科学与技术学院	55	302	11.0	14.0
2	钱洁	同济大学生命科学与技术学院	31	370	9.0	19.0
3	杜昌升	同济大学生命科学与技术学院	9	2	1.0	1.0
4	高绍荣	同济大学生命科学与技术学院	9	11	2.0	3.0
5	张儒	同济大学生命科学与技术学院	6	10	2.0	3.0
6	王译萱	同济大学生命科学与技术学院	3	1	1.0	1.0