指尖艺术，纸趣横生——幼儿园游戏精神引领下纸艺课程的开发

• 作者: 仲莉芳
• 来源期刊: 亚太教育
• 关键词: 游戏精神 纸艺课程 幼儿 兴趣 园本课程
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 教育教研┆基础教育
• 页码范围: 135-136
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12240/j.issn.2095-9214.2020.23.066

摘要

课程游戏化的精神是自由、自主、愉悦、创造。游戏活动是幼儿园一日生活的重要组成部分，课程游戏化项目的实施体现了对幼儿主体性的尊重。这样的教育理念影响下，幼儿教学活动中以幼儿为主体的生成性教学资源日益受到关注。在课程游戏化精神引领下，要积极关注幼儿的学习动态，抓住生成性教学契机，开发适宜幼儿的生成课程。以江苏省无锡市东方娃实验幼儿园为例，从基于儿童视角，探寻纸艺课程的生发；追随幼儿需求，纵深推进纸艺课程的实施；玩转指尖艺术，体悟纸趣横生三个方面探讨游戏精神引领下纸艺园本课程的开发，拉近幼儿与艺术的距离，促进幼儿的多元化发展。