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摘要:
文言文在初中语文教学中占据着重要位置,而且文言文是汉语博大精深的最好体现.所以教师在文言文的教学上要不断创新教学方式,将"三位一体"的阅读体系恰当的应用在文言文的教学中.
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文言文阅读教学的问题与对策研究
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文言文阅读教学
问题
解决策略
翻转课堂在初中语文教学中运用分析
初中语文
翻转课堂
信息技术
初中语文教学中运用兴趣教学法的思考
初中语文
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措施
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 初中语文文言文教学中"三位一体"阅读体系的运用
来源期刊 人文之友 学科
关键词 初中 语文 文言文 三位一体
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 古今语文
研究方向 页码范围 282
页数 1页 分类号
字数 2007字 语种 中文
DOI
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1 唐光娟 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中
语文
文言文
三位一体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
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674
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