小学语文阅读教学有效性策略解析

• 作者: 李秀杰
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 小学阶段 语文教学 阅读能力 策略
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 字数: 3494字
• 语种: 中文

摘要

小学是人生学习的初级阶段,语文是小学阶段的重要学科.小学阶段还直接关系着一个人优秀品质,以及习惯的形成.语文是所有学科的基础,任何学科的学习,都必须需要建立在合理的理解基础之上,这就需要学生具有较强的文字理解能力.阅读是小学生提升理解能力的主要手段.新课改在小学教育中普遍推行,使更多先进的教学方式与方法,在小学语文教学的实践之中得以更加合理的应用.通过小学语文阅读教学有效性策略解析分析,了解小学语文提升阅读能力的方法,使学生对于阅读产生更强烈的热情.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李秀杰		3	1	1.0	1.0