浅论如何将微课深入小学道德与法治教学的有效性研究

• 作者: 马明友
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 微课 道德与法治教学 问题策略
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 0136-0136
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

近年来，我国经济发展水平不断提升、科学技术也取得了飞速发展，微课作为一种新兴的信息技术教学模式开始被应 用于小学道德与法治教学中。将微课深入小学道德与法治教学，可以有效提升学生的学习积极性，提高课堂教学效率，同时还有 助于学生法治观念和道德意识的培养。本文从微课深入小学道德与法治教学存在的问题，微课深入小学道德与法治教学的有效策 略两方面展开了探究。

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1	马明友		1	0	0.0	0.0