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摘要:
"生活化"一词,最早出现在文学创作中,要求作者从生活实际出发,使作品具有浓厚的生活气息和生活色彩.经过长期的实践证明,在教育教学中也要实现生活化,知识不应飘在云端之上,而应贴合实际生活,让学生更易掌握.本文将研究在小学语文课堂中实现生活化的可行性路径,通过教学的生活化和知识的生活化,来提升学生的学习质量.
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文献信息
篇名 小学语文生活化课堂的构建策略分析
来源期刊 颂雅风 学科
关键词 小学语文 生活化 课堂教学
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 教育艺术
研究方向 页码范围 137
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学语文
生活化
课堂教学
研究起点
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期刊影响力
颂雅风
半月刊
2095-3208
13-1413/J
河北省石家庄市联盟路705号
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2297
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