浅谈《道德与法治》教育教学的思索

• 作者: 曾丹
• 来源期刊: 读与写（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 道德 法制 教育教学 教材特点 “勤”文化
• 年，卷（期）: dyxjs_2020,（10）
• 页码范围: 0069-0069
• 页数: 1页
• 分类号: G623.15

摘要

道德与法治教育对于小学阶段的学生发展意义重大,道德与法治课程的开设，直接影响着学生道德品质和法律意识形成,对于小学生的行为规范起着积极的作用。结合现行的道德与法治课程教材，以及在我校所实施的“勤”文化教育的实际情况，本人觉得道德与法治教育对于小学生有着关键性作用。

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1	曾丹		2	0	0.0	0.0