小学语文思维生长课堂促学生核心素养教学例谈

• 作者: 潘开勇
• 来源期刊: 女人坊（新时代教育）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 核心素养 思维生长 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 00070-00070
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

新课程改革和素质教育的不断深化使得核心素养理念愈加深入人心。就思维来说，它是人的智力核心，同时也是语文核心素养中的重要内容。在小学语文课堂教学中，学生思维的深度和广度直接关系着教学效果，对此，教师在开展教学活动时，有必要将核心素养理念作为指导，将学生思维的激发作为重要目的，为学生营造一个良好的思维课堂，为其思维品质的发展创造有利条件。

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