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摘要:
小学生怕写作文一直是普遍存在的现象,如何解决学生作文畏难情绪,使作文成为学生语文学习中自动而发的事是小学低年级习作教学的难点.为了突破这个难点,把理念性的目标变成可操作性的目标,需要理论和实践经验的支撑,也需要在理论和实践方面做出探索.
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小学低年级
阅读教学
写作意识
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何在低年级铺好习作的奠基石
来源期刊 神州 学科
关键词 小学语文 作文 对策
年,卷(期) 2020,(3) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 163
页数 1页 分类号
字数 2185字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 尹跃丽 长春市第一外国语中学小学部 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
作文
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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