作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
针对学生的特点,明确应该用什么方法去引导学生,激发学生的学习兴趣,把学生的求知欲望调动起来,使学生养成一个良好的学习习惯,真正成为学习的主人.
推荐文章
小学六年级数学复习策略的思考
数学复习
知识再现
开拓思维
融会贯通
对比分析
小学六年级数学复习教学策略探究
六年级
数学复习
教学策略
小学六年级数学复习课教学的有效性研究
小学六年级
数学复习课教学
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅议六年级数学的复习教学
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 数学总复习 基础知识 计算能力
年,卷(期) 2020,(44) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 125
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学总复习
基础知识
计算能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
总被引数(次)
21708
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导