《浅谈对学困生心理的解读与沟通》

• 作者: 张苏启 王莹
• 来源期刊: 文渊（中学版）
• 关键词: 沟通 畅所欲言 学习方法 价值
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 500
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.713

摘要

发现孩子的特长,让他们找到自己努力的方向.苏霍姆林斯基让后进生发展自己的长处,每个学生都能找到了自己的位置.