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摘要:
分析化学是化学化工类等工科专业一门专业基础课,是学习无机化学基础上延伸必须学习的基础课.现有分析化学课程教学内容过于经典,教学方式主要以教师课堂讲授为主,学生学习过于传统,没有新意,不能适应新时代发展."新工科"建设对高校课程教学改革提出了新要求.本研究通过对课程教学插入现代的分析方法内容、教师探索创新能力培养、专业特色教学和线上线下的多种现代教学模式、学生成绩采用多种形式考核改革与探索,提升学生的学习积极性、实践性和创新性.培养适应新时代创新型的高级专门人才奠定扎实基础.
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文献信息
篇名 新工科分析化学课程教学改革与探索
来源期刊 广东化工 学科 教育
关键词 新工科 分析化学 课程教学改革与探索
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目 教学教改
研究方向 页码范围 158-159,165
页数 3页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI
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期刊影响力
广东化工
半月刊
1007-1865
44-1238/TQ
大16开
广东省广州市越秀区越华路116号
46-211
1974
chi
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