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摘要:
小学语文课堂上的提问可以帮助学生有效进行知识的学习,还可以引导学生进行深入的了解与体会.教师要利用好语文课堂提问环节增强课堂学生学习的积极性,教师与学生双向的在课堂上进行交流.课堂提问作为教学的重要组成部分,可以方便教师了解学生对课堂知识的理解程度.本文通过对小学语文课堂提问的策略,突出课堂提问对学生的重要作用.
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文献信息
篇名 小学语文课堂提问的策略
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学语文 课堂提问 策略
年,卷(期) 2020,(44) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 150
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
课堂提问
策略
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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