民族地区中职学校应用文写作教学的有效性探究

• 作者: 梁爱军
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 民族地区中职学校 应用文写作 教学
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教学◆教法◆人才
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

民族地区应用文写作教学是职业学校的重要课程内容,分析民族地区中职学校进行应用文写作教学的问题和解决策略,能增强应用文教学质量、学生能力,为学生奠定未来工作基础.目前,民族地区中职学校应用文教学存在教学环境不良、教材脱离实际、教师不重视教学内容与教学方法、学生忽视教学目的等情况.因此,只有深入分析问题,立足教师视角提出教学策略,才能为提高教学的有效性奠定实践基础.