探讨小学作文指导策略

• 作者: 韩丹
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学作文 打破框框 策略 探究
• 年，卷（期）: 2020,（44）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 206
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学作文在小学语文教学中占有重要的地位,但一直以来都是一个教学难点,学生不爱学,老师教起来也头痛,有的学生临近毕业也写不出一篇像样的作文.面临这种情况,老师如何改变以往的教学模式,根据学生的实际情况,结合作文的教学特点,探索出一条行之有效的教学方法,本文从四个方面进行了阐述.