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摘要:
随着我国社会实力的不断增强,各领域也得到了相应的发展,而作为我国培养及输送人才的教育区域,我国吸取了国外优秀的教学经验,并根据我国的实际国情进行结合改良,形成了独具我国特色的教学方法。其中,情感教育对于小学生起到了非常良好的管理作用,作为小学教育系统中必不可少的环节,情感教育将有效增进教师与学生的亲密度,从而使教学管理效果事半功倍。目前我国虽然对小学生的情感教育初见成效,但在班级管理中,仍然存在一系列的问题,如何避免这些问题的发生从而更好地进行班级管理,将是本文探讨的重要话题。
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文献信息
篇名 情感教育在小学班级管理中的应用
来源期刊 女人坊(新时代教育) 学科 社会科学
关键词 情感教育 小学教育 班级管理 实践探索
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00021-00021
页数 1页 分类号 C
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研究主题发展历程
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情感教育
小学教育
班级管理
实践探索
研究起点
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期刊影响力
女人坊:新时代教育
周刊
1002-7459
22-1384/C
长春市人民大街4646号
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