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新时代背景下混合式学习与高校英语教师发展途径研究
新时代背景下混合式学习与高校英语教师发展途径研究
作者:
张美香
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
新时代
混合式学习
高校教师发展途径
摘要:
近年来随着网络的发展更新、“一带一路”的迅猛发展和新时代教育对教师的呼唤,尤其是在2020年新冠疫情的特殊时期,线上教学和混合式教学显得尤为重要。在这种背景下,高校英语教师的发展显得非常重要。笔者通过查阅和梳理文献,分析高校英语教师混合式学习的现状,认为混合式学习将成为教师发展的重要途径,提出了混合式学习对高校英语教师发展的促进作用。
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新时代
小学教育
德育管理
关于新时代背景下高中音乐教学的创新途径探析
新时代
高中音乐教学
创新
内容分析
文献信息
引文网络
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期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名
新时代背景下混合式学习与高校英语教师发展途径研究
来源期刊
海外英语
学科
教育
关键词
新时代
混合式学习
高校教师发展途径
年,卷(期)
hwyyb_2020,(21)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
147-148
页数
2页
分类号
G633
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
张美香
河套学院外国语言文学系
12
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传播情况
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引文网络
引文网络
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共引文献
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2020(0)
参考文献(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新时代
混合式学习
高校教师发展途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
主办单位:
安徽科学技术出版社
出版周期:
半月刊
ISSN:
1009-5039
CN:
34-1209/G4
开本:
大16开
出版地:
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
邮发代号:
26-179
创刊时间:
2000
语种:
chi
出版文献量(篇)
36337
总下载数(次)
110
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