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摘要:
在小学数学的教学中,对学生解题能力的培养一直以来都是教师教学的重点。解题能力是学生对所学知识掌握程度的体现,也是学生知识应用能力的体现,能够更好地帮助学生将所学知识运用到实际生活中去,为解决实际问题做准备。但在以往的教学中,解题能力的培养方法却走了歪路,给学生带来了极大的心理压力,同时教学效率也不如人意。有鉴于此,本文在过去错误的方法上进行改良创新,提出了几点新的教学策略,希望能给广大教师以启发。
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文献信息
篇名 浅析小学数学教学中学生解题能力的培养
来源期刊 读与写(教师) 学科 教育
关键词 小学数学 学生解题能力 教学策略
年,卷(期) dyxjs_2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0105-0105
页数 1页 分类号 G623.5
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1 程兴艳 山东省济南市历城区柳埠镇中心小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
学生解题能力
教学策略
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写:教师
月刊
1672-1578
51-1650/G4
四川省南充市育英路131号
出版文献量(篇)
11577
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