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摘要:
大学英语教学的其中一个重要目的就是培养学生的自主学习能力,而合理的实验项目和实验教学可以从一定程度上提升学生各个方面的自主学习能力。结合了教学过程中的观察,该文粗浅地分析了实验教学提升学生自主学习能力的几个方面——对于美的感受能力、团队合作能力和创新能力。
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优化实验教学设计提升学生学习能力
学习力
核心素养
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教学设计
注重生物探究性实验教学,提升学生能力
中学生物
探究性实验
能力
提升
教学实践
利用网络学习空间提升学生自主学习能力的研究
小学
网络学习空间
自主学习能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 实验教学提升学生自主学习能力的探索
来源期刊 海外英语 学科 文学
关键词 实验教学 自主学习能力
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 153-154
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马静 贵州财经大学外语学院 13 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
实验教学
自主学习能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
出版文献量(篇)
36337
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110
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32691
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