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摘要:
语文作为中职课程体系中的基础性科目,其主要教学目的在于培养并提升学生的语文知识运用能力,发展学生的语文学科素养,为其专业学习的高效开展以及日后的职业发展夯实基础.随着产教融合理念的提出,对中职语文实践活动的开展提出了更高的要求,其与语文实践活动的有效融入,能够促使学生充分发挥专业优势,从中体验学习成就感,建立学习自信心.因此,教师可将产教融合背景下,烹饪专业知识与语文实践活动相结合,以此作为提升语文教学效率的有力抓手,不断提升学生的语文应用能力与专业水平.基于此,对烹饪专业学生的语文实践活动展开积极探索,以期为语文实践活动的高效开展提供一定的有益借鉴.
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内容分析
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文献信息
篇名 产教融合下烹饪专业学生的语文实践活动探究
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 产教融合 烹饪专业 语文实践活动
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目 实践◆改革◆探索
研究方向 页码范围 216-217
页数 2页 分类号 G712
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖红莲 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
产教融合
烹饪专业
语文实践活动
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
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57100
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