小学数学高效课堂的构建方法

• 作者: 石琳华
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 数学 高效课堂 教学
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 0067-0067
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

数学知识具有强大抽象性和逻辑特征,小学生对事物的认知能力和理解能力是有限的,更容易理解直观、形象的事物。小学阶段的学生正处在思想启蒙的关键时期,教师一定要针对自己教授的年纪,给出不同的教学方式,结合学生的情况调整自己的教学进度,这样才能构建一个高效的数学课堂。并且对小学阶段的学生而言,他们获取知识的途径都是教师和家长那里,所以教师就要扮演好一个引导者的形象,一定要把握住课堂上的时间,因为这是教师能与学生交流的主要阵地,所以就凸显出课堂上学习效率的重要性,而一个高效课堂的构建,需要教师和学生的共同努力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石琳华		1	0	0.0	0.0