基于数学素养培养的高三数学课堂优化策略探讨

• 作者: 田彬
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 数学素养 高三 课堂教学 要点 策略
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 0163-0163
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

如今,在高三时期的数学课堂教学中,数学素养的贯彻落实始终与传统的课堂教学不相契合。大多数高中数学教师为了更好地应对高考、提高纸面上的数学成绩,致使课堂教学的方式偏向于功利性。这也使得高三学生的数学学习更侧重于例题经验的积累,忽略了逻辑思维、解析能力等数学素养的培养。为了解决这些教学弊端,本文通过探讨高三数学课堂基于数学素养的培养要点,提出优化数学课堂的策略,为高三学生的数学学习提供有力的帮助。

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1	田彬		3	0	0.0	0.0