作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
阅读能力的训练是小学语文教学中必不可少的内容。语文阅读教学有助于开发小学生的文学天赋,积累其语文功底。 文章通过分析日常阅读教学中存在的一些问题,提出培养小学生阅读能力的对策,增强学生对文章文体、情感的体会,全面提升 其阅读能力。
推荐文章
小学语文课程教学对学生阅读能力的有效培养
小学语文
阅读能力
培养策略
如何提升小学语文课程阅读教学效率
小学语文
阅读教学
教学效率
谈小学低年级学生语文课程阅读教学技巧
小学低年级
语文课程阅读
教学技巧
浅谈大众文化在语文课程资源中的开发策略
大众文化
语文资源
开发策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学语文课程中培养学生阅读能力的有效策略
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 小学语文 阅读能力 培养策略
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0241-0241
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒙凤荣 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读能力
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
21117
总下载数(次)
112
总被引数(次)
0
论文1v1指导