小学数学教学生活化的误区及对策研究

• 作者: 杨国建
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学数学 生活化教学模式 教学误区 教学办法
• 年，卷（期）: 2020,（45）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 132
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1003-9147.2020.45.110

摘要

随着国家的不断发展以及教育体制的深化改革，我国在教育领域取得了显著的进步。近年来，国家加大在教育领域的投资力度，致力于完善中小学基础教学设施，这再一次缩小了城乡教育差异性，而且生活化教学模式的应用也使得学生在接受教育方面更加轻松自如，寓教于乐的教育理念因此得以体现。但在此种教学模式的应用过程中，部分教师在实操上还存在一定误区，笔者将针对此种现象进行分析说明并提出相应对策。